WEKO3
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子どもの音の描画表現と読み取りの研究
https://doi.org/10.14946/00001839
https://doi.org/10.14946/000018396915164a-0f91-4c40-917f-631a6c09dfe0
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF (845.9 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-03-09 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 子どもの音の描画表現と読み取りの研究 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Children’s expression of sound through drawing, and interpretation of these drawings | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 子どもの描画 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 音を描く | |||||
キーワード | ||||||
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キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 表現と鑑賞 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Children’s drawing | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Drawing sound | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Interpreting drawings | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Expression and interpretation | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.14946/00001839 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
奥, 美佐子
× 奥, 美佐子 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | OKU, Misako | |||||
著者ID | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 10269920 | |||||
抄録 | ||||||
本研究は、子どもが音を描いた絵を別の子どもがどのように読み取るかについて、実践を通じて明らかにし、表現者の感覚と鑑賞者の感覚の間に何らかの交感の要因を見出そうとするものである。単音を色彩に変換する実践では低音部と高音部に共通した色彩選択が見られた。擬音の描画表現では線の形状から音を読み取る傾向が見られた。単音を色に変換する実践と、擬音を描いた絵を読み取る実践を実施し検討した結果、単音の変換における実践では高音部や低音部で共通した色彩の選択が出現し、擬音を表現した描画の読み取りにおいては、線の形状や形態が読み取る音のイメージに繋がることが明らかになった。 | ||||||
abstract | ||||||
This study aimed to identify through actual testing how a child reads another child’s drawn representation of sound, and also to find a sympathetic factor between the senses of the child expressing the sound in the art and those of the child interpreting the art. In an exercise of converting single-tone sounds to color, common color selections were observed to represent low-pitch and high-pitched sounds. When interpreting drawn onomatopoeic sounds, children tended use the shape of the lines to help imagine the sound. | ||||||
書誌情報 |
神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 人間科学部篇 en : Journal of the Faculty of Human Sciences, Kobe Shoin Women's University (JOHS) 巻 5, p. 53-65, 発行日 2016-03-05 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 神戸松蔭女子学院大学学術研究委員会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21863849 | |||||
NCID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12545660 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |